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Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca

Notizie

20 gennaio 2017

D.D.G. 106 23/2/2016 personale docente Puglia Ambito disciplinare AD02

Concorsi per titoli ed esami finalizzato al reclutamento del personale docente per i posti comuni dell'organico dell’autonomia della scuola secondaria di primo e secondo grado -. Ambito disciplinare AD02 - Classi di concorso A048 – Scienze motorie e sportive negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado e A049 – Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria di primo grado -. Decreto prot.n. 913 del 19 gennaio 2017 di approvazione della nuova graduatoria definitiva generale di merito.

20 gennaio 2017

D.D.G. 106 23/2/2016 personale docente Puglia Ambito disciplinare AD05

Concorsi per titoli ed esami finalizzato al reclutamento del personale docente per i posti comuni dell'organico dell’autonomia della scuola secondaria di primo e secondo grado - Ambito disciplinare AD05 - Classi di concorso AA24 - Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado (Francese) e AA25 Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado (Francese) -. Decreto prot.n. 916 del 19 gennaio 2017 di approvazione della graduatoria definitiva generale di merito

19 gennaio 2017

Centralità dell'italiano per la formazione e crescita dello studente

L’Accademia della Crusca intende realizzare nell’a. s. 2016-2017 una serie di attività educative e didattiche rivolte ai docenti e alle scuole di ogni ordine e grado, allo scopo di migliorare l’apprendimento della lingua italiana e diffondere una maggiore consapevolezza della centralità della lingua nei processi di crescita degli studenti.

19 gennaio 2017

La centralità dell'italiano per crescita e formazione degli studenti

L'Accademia della Crusca intende realizzare nell’a. s. 2016-2017 una serie di attività educative e didattiche rivolte ai docenti e alle scuole di ogni ordine e grado, allo scopo di migliorare l’apprendimento della lingua italiana e diffondere una maggiore consapevolezza della centralità della lingua nei processi di crescita degli studenti. (Prot. n. 362 del 16-1-2017)

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