Notizie - MIUR - USR TOSCANA - Miur

Tematica Scuole Personale Scolastico » Reclutamento Docenti 2015 2016 x

Tematica Scuole La Riforma della Scuola » Indicazioni Nazionali x

Tematica Scuole Autonomia e Progetti » Promozione della cultura Scientifica x

Tematica Scuole Personale Scolastico » TFA x

Notizie

03 febbraio 2023

Proroga del termine finale per la presentazione delle candidature delle istituzioni scolastiche relative agli Avvisi di cui ai Decreti Dipartimentali n. 127 - Ambito Inclusione, 128 – Ambito Internazionalizzazione, 129 – Ambito legalità, 130 – Ambito promozione libro, 131 – Ambito Sostenibilità del 20.12.2022.

26 settembre 2022

Giornata Mondiale dell’Alimentazione 2022

12 novembre 2021

Offerta formativa sui temi dell’educazione alla salute - anno scolastico 2021-2022

28 ottobre 2021

Convegno di studi “La scuola: quale futuro dopo la pandemia"

22 ottobre 2021

Avvio della III edizione “Il Censimento permanente sui banchi di scuola”, iniziativa per scuole primarie e secondarie di I grado a.s. 2021-22

29 novembre 2019

Riapertura termini beneficiari finanziamento Indicazioni Nazionali e nuovi scenari.

09 agosto 2019

Scuole Concorso 2018 Secondaria di I° e II° grado

Nomine in ruolo a.s. 2019/20 da Graduatorie di Merito - scuola dell’infanzia e primaria

08 marzo 2018

Certificazione competenze

Settimana della scuola dell'infanzia: iniziative regionali

06 marzo 2018

Trasmissione documento "Indicazioni Nazionali e Nuovi scenari"

01 febbraio 2018

Certificazione competenze

Avviso pubblico individuazione scuole polo nazionali, artt. 21 e 30 del DM n. 851/2017. Scadenza ore 12.00 del 12 febbraio 2018

22 gennaio 2018

Certificazione competenze

Riapertura avviso pubblico scuole polo in materia di valutazione degli apprendimenti

22 gennaio 2018

Studenti e Famiglie

Documento di orientamento per la redazione della prova scritta di italiano dell’Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione

Sembra che tuo stia utilizzando Internet Explorer 8. Per una corretta visione del sito si prega di utilizzare una versione più aggiornata di Explorer oppure un browser come Firefox o Chrome